Os projetos eTwinning "Cuéntame cómo fue", dinamizado pela professora Patrícia Fernandes com a turma 10ºCPTAT, e "Global Wardrobe", dinamizado pela professora Elisabete Costa com a turma 3.° B da EB de Tondela, foram reconhecidos com o Selo Nacional de Qualidade eTwinning 2025.

No dia 7 de março de 2024, 50 alunos das escolas parceiras do projeto eTwinning "Heritage without borders" participaram num encontro online, no âmbito do projeto. O foco da reunião foi explorar o conceito de património cultural imaterial e equipar os alunos com as ferramentas para apresentá-lo de forma eficaz.

Os alunos fizeram apresentações aos seus pares e apresentaram o património imaterial dos seus países. Os alunos do 11ºA foram uns dignos embaixadores da sua escola e do seu país e apresentaram quatro elementos do património cultural imaterial português com muito empenho e entusiasmo, tendo, inclusive, cantado para os parceiros belgas, polacos e turcos.

#etwinning

No âmbito do projeto eTwinning "Heritage without Borders", dinamizado na turma do 11.º A da Escola Secundária de Molelos, as escolas parceiras criaram, colaborativamente, um calendário sobre Património Imaterial dos vários países envolvidos (Turquia, Bélgica, Portugal e Polónia).

Cliquem no link para visualizarem o nosso calendário! Esperamos que gostem.
https://bit.ly/cultural-heritage-calendar

#etwinning

No passado dia 15 de janeiro, o projeto eTwinning "Our professions are our future", dinamizado no ano letivo 2022/23, foi distinguido com o Selo Europeu de Qualidade eTwinning.

O projeto foi dinamizado nas turmas dos 10º e 11º anos do curso profissional de técnico de animação em turismo e escolas parceiras da França, Turquia e Eslováquia, tendo sido distinguido com o Selo Nacional de Qualidade eTwinning, no final do ano letivo.

O principal objetivo foi melhorar as competências dos alunos em Inglês, tal como previsto nas estratégias do sistema de qualidade EQAVET, bem como enfatizar a importância do ensino profissional e da especialização dos jovens, que representam soluções importantes que atenderão às necessidades de mão de obra qualificada dos países europeus.

Durante o projeto, os alunos das diferentes escolas realizaram pesquisas, concursos, apresentações de escolas e de possiveís futuros trabalhos / profissões. Foram utilizadas inúmeras ferramentas web 2.0 para uma efetiva cooperação com os nossos parceiros europeus. A planificação das atividades foi feita em conjunto com os parceiros do projeto, e as ideias dos alunos foram sempre tomadas em consideração.

No final do projeto, foi elaborada uma brochura final, a fim de promover os futuros empregos / profissões dos nossos alunos.

Esta distinção é o coroar do trabalho e empenho de todos os professores e alunos envolvidos.

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#cp-tat
#selos

Realizou-se o primeiro encontro de alunos online, no âmbito do nosso novo projeto eTwinning Heritage without Borders.

Neste evento, que contou com a presença dos alunos do 11ºA, os estudantes reuniram-se com os seus pares de escolas parceiras da Turquia, apresentaram-se e partilharam as suas expectativas em relação ao projeto. Além disso, foram fornecidas informações sobre as diversas fases do projeto e uma aluna parceira turca preparou uma apresentação sobre segurança online para todos os alunos e professores.

Este projeto é desenvolvido pela turma do 11ºA na disciplina de Inglês e visa motivar os alunos para a aprendizagem da língua inglesa em contexto, bem como desenvolver as capacidades de comunicação dos alunos em Inglês.

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#inglês

É com muita satisfação que recebemos a atribuição deste Selo Nacional de Qualidade, que é resultado do envolvimento de professores, alunos e famílias da Escola Secundária de Molelos e do IES Fernando Rojas, de Salamanca.

Esta parceria concretizou-se no desenvolvimento de um projeto, envolvendo alunos do ensino secundário regular, em articulação com o ensino profissional, sobre a importância das pequenas empresas locais no combate ao despovoamento.

Deste projeto fez, também, parte um intercâmbio e consequente mobilidade de alunos, primeiramente, em Salamanca e, posteriormente, em Tondela.

O desenvolvimento deste projeto proporcionou momentos de imersão nas culturas portuguesa e espanhola, oportunidade de trabalho colaborativo, bem como um convívio salutar entre todos os intervenientes.

O projeto revela que as aprendizagens se concretizam muito para além das portas da sala de aula e com a aproximação da escola à comunidade local e ao tecido empresarial. Estas aprendizagens são significativas e verdadeiramente memoráveis. permitindo aos alunos desenvolverem competências pessoais, sociais e culturais, essenciais para o desenvolvimento integral dos mesmos, segundo o Perfil do Aluno à Saída da Escolaridade Obrigatória.

Deste modo, agradece-se o apoio, comprometimento e disponibilidade do município de Tondela, que, desde logo, reconheceu a pertinência e inovação pedagógica deste projeto.

Para além disso, foi fundamental o apoio e colaboração da empresa Fresenius Kabi Pharma Portugal, bem como a disponibilidade das empresas Beecaramulo e Casa de Mouraz.

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A obtenção deste selo reconhece e valoriza o envolvimento, o empenho e a dedicação de professores e alunos envolvidos e muito prestigia o nosso Agrupamento. 

O projeto envolveu alunos do 10º e 11º ano do curso profissional Técnico em Animação de Turismo e professores e alunos de diferentes países como França, Turquia e Eslováquia. Este projeto pretendeu melhorar as competências dos alunos em Inglês, tal como previsto nas estratégias do  sistema de qualidade EQAVET.

O objetivo principal foi enfatizar a importância do ensino profissional e da especialização dos jovens, algo essencial para atender às necessidades de mão de obra qualificada dos países euriopeus. Durante o projeto, os alunos das diferentes escolas realizaram pesquisas, concursos, apresentações de escolas e de possiveís futuros trabalhos. Foram utilizadas ferramentas web 2.0 para uma efetiva cooperação com os nossos parceiros europeus. A planificação das atividades foi feita em conjunto com os parceiros do projeto e as ideias dos alunos foram sempre tomadas em consideração. No final do projeto, foi elaborada uma brochura promocional relativa aos futuros empregos dos nossos alunos.

Os critérios para atribuição deste selo de qualidade foram: colaboração entre escolas parceiras, a utilização das TIC, a inovação pedagógica, a integração curricular e resultados e documentação. 

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O nosso Agrupamento está de parabéns pelo facto de ter obtido o "Selo de Escola eTwinning" para o ano letivo 2023-2024. Segundo a Direção Geral de Educação, isso significa que o nosso estabelecimento de ensino tem uma equipa comprometida com o eTwinning e com a sua carta de missão.

Os resultados podem ser consultados na European School Education Platform no local destinado ao efeito. Temos 196 escolas portuguesas num universo de 4485 distribuídas por 43 países.

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