Aprender não acontece apenas na sala de aula! As experiências do dia a dia e o contacto com outras realidades ajudam as crianças a desenvolver a curiosidade e a conhecer melhor o mundo. Foi nesta perspetiva que os alunos do 4.º ano da Escola Básica de Molelos participaram num projeto de troca de correspondência com uma turma do 5.º ano da escola Our Lady of Mercy Academy, em Park Ridge, New Jersey, nos Estados Unidos da América. Esta atividade permitiu criar novas amizades e praticar a língua inglesa de forma natural, promovendo o conhecimento e o respeito por outra cultura. Através de cartas, videoconferência e jogos em papel aprendemos sobre a cultura americana, mas também demos a conhecer a nossa cultura e o que de melhor nos caracteriza. Foi uma experiência muito enriquecedora, que nos provou que, apesar da distância, partilhamos muitos gostos e interesses em comum.

No passado dia 15 de maio, a nossa escola assinalou o Dia Internacional da Família com uma atividade muito especial que envolveu toda a comunidade educativa.

Para celebrar esta data, foi lançado um desafio às famílias dos alunos: representar a sua família através do contorno das mãos de todos os seus elementos. Cada trabalho refletiu a identidade, a união e o carinho de cada família, tornando esta iniciativa ainda mais significativa.

Depois de recolhidos, todos os trabalhos foram reunidos num projeto coletivo. Com as diferentes representações familiares, foi construída uma grande casa simbólica, composta pelas mãos de todas as famílias participantes. Esta criação deu origem à nossa "Família Escolar", uma obra que representa a união, a diversidade e o espírito de comunidade que caracterizam a escola.

A atividade permitiu reforçar os laços entre a escola e as famílias, valorizando o papel fundamental que cada uma desempenha na educação e no desenvolvimento das crianças. O resultado final foi uma exposição colorida e cheia de significado, que despertou o interesse e a admiração de todos os que a visitaram.

Com esta iniciativa, a escola celebrou não só o Dia da Família, mas também os valores de partilha, cooperação e pertença que unem toda a comunidade escolar.

Ciao Firenze!

O projeto Erasmus+ Acreditação, reconhecido com o selo da União Europeia, tem como principal objetivo promover a melhoria contínua da qualidade da educação através da internacionalização, da partilha de boas práticas e da formação permanente dos profissionais da educação. No âmbito do consórcio estabelecido entre o Agrupamento de Escolas de Tondela Tomaz Ribeiro e o Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido de Figueiredo, foi proporcionada a oportunidade a um grupo de docentes do AETCF de participar numa ação de formação em (cidade/país), reforçando as suas competências profissionais e contribuindo para a modernização e inovação das práticas educativas.       

Na semana de 22 a 28 de março, as docentes Ana Antunes, Patrícia Fernandes, Maria Manuela Matos, Helena Dias e Maria Manuela Alves, do AETCF, deslocaram-se a Florença, no âmbito do consórcio protocolado com o Agrupamento de Escolas de Tondela Tomaz Ribeiro. As docentes frequentaram dois cursos de formação: “Leadership skills (Easy English Course)”(três docentes) e “AI- Powered Content Creation for Educators” (duas docentes), dinamizados pela organização Europass Teacher Academy,  sendo os objetivos do primeiro direcionados para a capacitação das lideranças do Agrupamento e seus docentes para a internacionalização e para a inovação pedagógica, e os do segundo o desenvolvimento da literacia digital dos docentes ao nível do uso da Inteligência Artificial na criação de conteúdos de aprendizagem envolventes que motivem os alunos de forma eficaz.

A possibilidade de ter feito formação nesta cidade e no âmbito das temáticas supracitadas proporcionou a aquisição de conhecimento, dotou as docentes de ferramentas e estratégias potenciadoras da aprendizagem e de melhoria das relações interpessoais na escola, contribuiu para a efetiva melhoria da fluência em Inglês e reforçou, sem dúvida, algumas das competências mais fundamentais inerentes à atividade das docentes.

Uma referência feita na visita ao Giardino dei Semplici, jardim histórico ligado à Universidade de Florença, recordou a fundação do Museo di Storia Naturale di Firenze em 1775 e o seu propósito iluminador: “per illuminare il suo popolo e per renderlo felice col farlo più culto” (para iluminar o seu povo e para o tornar feliz tornando-o mais culto). Esta ideia simboliza bem o espírito desta mobilidade Erasmus+ — um projeto que, ao promover o conhecimento e o encontro/partilha entre culturas, enriquece e ilumina todos os que nela participaram.

No âmbito da comemoração do Dia da Primavera com o envolvimento das disciplinas

de Cidadania, HGP, Ciências Naturais e do PES (Projeto Educação para a Saúde), os
alunos do 5.º e 6.º anos de escolaridade participaram numa atividade especial dedicada à
plantação de uma oliveira no recinto da escola, Escola EB 2 e3 DR. Mota Pinto na
Lajeosa do Dão.
Esta iniciativa teve como objetivo sensibilizar os alunos para a importância da natureza,
da preservação do ambiente e das tradições mediterrânicas, simbolizadas pela oliveira
— uma árvore secular associada à paz, à força e à vida.
A atividade começou com uma breve explicação sobre o significado da oliveira e o
papel das árvores na manutenção do equilíbrio ecológico. Em seguida, os alunos,
acompanhados pelos professores, envolveram-se ativamente em todas as etapas da
plantação: abriram a cova, prepararam a terra, colocaram a pequena oliveira e regaram
cuidadosamente a nova árvore.
Durante o processo, houve também momentos de partilha e reflexão, em que os
estudantes manifestaram o seu entusiasmo e curiosidade sobre o crescimento das plantas
e o contributo que cada um pode dar para um mundo mais sustentável.
A oliveira, agora plantada no espaço escolar, ficará como símbolo da Primavera e da
responsabilidade ambiental de toda a comunidade educativa. A iniciativa proporcionou
não apenas um momento de convívio e aprendizagem, mas também uma oportunidade
para cultivar valores de cidadania e respeito pela natureza.

No âmbito do projeto eTwinning ““Eco-Heroes in Action!”, no mês de abril, as turmas envolvidas realizaram atividades que levaram os alunos a sair do conforto da sua sala de aula. A turma 4.ºI participou numa ação de “Plogging”, uma caminhada que envolveu exercício físico com a recolha de lixo pelas ruas de Tonda. Durante esta iniciativa, os alunos recolheram vários resíduos, procederam à devida separação desses resíduos e colocaram-nos nos respetivos contentores, contribuindo assim para um ambiente mais limpo. Os alunos da turma 4.ºJ realizaram uma atividade denominada de Eco-walking. No recinto da escola, os alunos fizeram uma caminhada ao ar livre e foram recolhendo algum lixo que encontraram. Posteriormente plantaram algumas flores e regaram-nas com todo o cuidado. No final, os alunos colocaram uma placa em cada uma das flores com o nome do projeto e também assim as poderem identificar melhor. O caráter dinâmico destas atividades, que combinaram o bem-estar físico com consciência ambiental e ecológica, levou a um grande entusiasmo por parte de todos os participantes. Foi uma aula diferente e os alunos mostraram-se verdadeiramente uns Eco-heroes!

No âmbito do Projeto Mosaico D'Aprendizagem, em articulação com a disciplina de 

Educação Tecnológica, os alunos do 5.o H, 6.o H, 8.oD e 9.oD, participaram numa 

atividade alusiva ao Dia do Pai, celebrado a 19 de março, dinamizada pela professora 

Salette Silva. 

A atividade teve como objetivos promover a valorização da figura paterna, incentivar a 

expressão criativa e sensibilizar para os afetos e valores familiares. Foram realizados 

um painel de grande formato com um poema dedicado ao Dia do Pai e uma exposição 

de gravatas e coletes decorados com adjetivos associados ao pai. A exposição esteve 

patente no hall da EB2 Dr. Carlos Mota Pinto. 

No âmbito do Projeto Mosaico D’Aprendizagem – Espaço de Conexões e Saberes e em
articulação com a Biblioteca Escolar, encontra-se patente à Comunidade Educativa, no
hall principal da Escola EB Dr. Carlos Mota Pinto, uma exposição alusiva ao 25 de
Abril, dinamizada pela docente Salette Silva.
A presente iniciativa teve como principais objetivos:
 Promover o conhecimento histórico sobre o 25 de Abril de 1974;
 Sensibilizar os alunos para os valores da liberdade, democracia e paz;
 Desenvolver o sentido crítico e a consciência cívica dos alunos;
 Valorizar a participação ativa dos alunos na construção de trabalhos alusivos a
datas comemorativas;
 Fomentar a criatividade e a expressão artística através da elaboração de
materiais expositivos;
 Reforçar o sentido de pertença à comunidade educativa.
A exposição apresenta diversos trabalhos de grande impacto visual e simbólico.
Destacam-se dois cartazes de grandes dimensões com as mensagens: “A Liberdade
Passou pela Lajeosa” e “Liberdade, Democracia, Paz”, que evidenciam os valores
fundamentais associados à Revolução de Abril.
Encontra-se igualmente representado um mapa de Portugal com a inscrição do Hino
Nacional, bem como outro elemento expositivo com a canção “Grândola, Vila Morena”,
símbolos marcantes da identidade e da história do país.
A exposição integra ainda a representação de um soldado sobre um tanque de guerra
gigante, acompanhada de vários tanques de tamanhos diversificados evocando o
contexto histórico da revolução.
Para além destes elementos, destacam-se dois arranjos de cravos, elaborados pelos
alunos, de grande qualidade estética, simbolizando a Revolução dos Cravos e o espírito
de liberdade associado ao 25 de Abril.
Conclusão:
A exposição revelou-se de elevada pertinência pedagógica e cultural, permitindo à

comunidade educativa contactar de forma visual e significativa com um dos momentos
mais importantes da história de Portugal. A participação dos alunos contribuiu para o
enriquecimento da atividade, evidenciando empenho, criatividade e sentido de
responsabilidade.
A iniciativa constitui, assim, um importante contributo para a promoção de valores
cívicos e para a valorização da memória histórica no contexto escolar.

A Docente
Salette Silva

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