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by AETCF - Friday, 21 June 2024, 2:01 PM
 

No âmbito do Dia Aberto à Ciência, dia 31 de maio, os alunos do 7° ano e a turma do 8°B tiveram a oportunidade de operacionalizar um projeto STEM (science, technology, engineering and mathematics) da Texas Instruments, envolvendo um sensor de temperatura e o TI-Innovator HUB.

O programa escrito em linguagem Python foi adaptado para estes níveis de escolaridade pelos docentes António Semedo e Olga Pestana e foi operacionalizado pelos docentes José Ângelo Sacras e Olga Pestana.

Neste projeto foram trabalhados conceitos matemáticos, tais como a recolha de dados (temperatura corporal), a organização dos dados em classes, em tabelas de frequências absolutas e relativas, o cálculo da média e o registo das conclusões sobre o humor de cada turma. Os alunos aplicavam o sensor no dedo através de um anel (limpador de cachimbo) e de acordo com a sua temperatura, registavam o seu humor, atendendo aos valores de referência.

Foram evidentes momentos de grande cumplicidade entre os alunos e os docentes num ambiente de aprendizagem divertido e estimulante do ponto de vista pedagógico.

O feedback dos alunos foi muito positivo."

#matemática
#stem
#padde
#atividades

 

Participaram os alunos do 10º ano do Curso Profissional de Animação em Turismo no Projeto Tomorrow Tourism Leaders - School Edition, concurso promovido pela Associação Fórum de Turismo que visa premiar os melhores projetos dos alunos de turismo a nível nacional. Nesta edição de 2024, o projeto teria que incidir na criação de uma ideia de promoção turística do território onde está inserida a escola, tendo por base a Inteligência Artificial.

O projeto apresentado pelos alunos e pela sua Professora Tutora, Sónia Branquinho, assentou na criação de uma App intitulada "Tondela Go@Exp", cujo objetivo é a Personalização das experiências dos visitantes, isto é, a capacidade de adaptar a App ao perfil de cada turista. A referida aplicação seria regida por sistema de GPS e teria a possibilidade do turista criar o seu próprio percurso, por categorias, mediante os seus gostos e expetativas. Esta App ao estilo Pokemon Go, tem por objetivo permitir aos visitantes irem recolhendo informações e tirarem fotos de recursos turísticos, tendo como meta atingirem pontos que se revertam em vantagens a usufruir em serviços turísticos da região, envolvendo empresários e stakeholders do Turismo. Das inúmeras escolas candidatas, o nosso projeto permitiu que fossemos uma das nove escolas finalistas e a única escola pública secundária. A Grande Final teve lugar no dia 30 de abril, no Auditório do Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo, tendo a nossa escola feito representar-se, via zoom, em formato online (pela impossibilidade de estarmos presentes fisicamente).

#cursos-profissionais
#cp-tat

 

No âmbito da implementação do Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) no Pré-escolar e sob o tema "A organização do ambiente educativo em função da linguagem", apresentamos alguns trabalhos que culminam na comemoração do Dia Mundial do Ambiente, que se comemora a 5 de junho.

A planificação construída ao longo do ano letivo de 2023_2024 foi alicerçada numa multiplicidade de estratégias e recursos multimodais elaborados à luz dos três princípios do DUA que permitiu esbater barreiras identificadas. A planificação foi ancorada no tema aglutinador " Pés e mãos na terra", como expressam os vários Projetos Curriculares de Grupo (PCG).

As várias sessões ao longo do ano letivo, de índole prática, reflexiva e assentes na metodologia da investigação-ação basearam-se num verdadeiro trabalho colaborativo, articulado com o projeto: "Desenvolver para Saber Ser I", e no plano de ação da Equipa Multidisciplinar de Apoio à Educação Inclusiva (EMAEI).

Este trabalho contou com a presença dos educadores dos Jardins de Infância pertencentes ao Agrupamento de Escolas de Tondela Cândido de Figueiredo, da terapeuta da fala Inês Calheiros, da coordenadora e da psicóloga da EMAEI.

#atividades
#emaei
#educação-inclusiva
#pre-escolar

 

Como tem vindo a ser habitual os alunos do 12.º da Escola Secundária de Molelos, no âmbito do Projeto Interdisciplinar - Cidadania e Desenvolvimento, participaram no Programa "Engenheiras Por Um Dia" nas comemorações Girls in ICT Day, uma iniciativa internacional da União Internacional das Telecomunicações com o objetivo de aumentar a consciencialização e a participação das raparigas para as oportunidades de carreiras em Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) e Informática.

Um dia inteiro de atividades práticas e dinâmicas com laboratórios de engenharia e tecnologia em Viana do Castelo no dia 22 de maio.

#atividades
#cidadania-e-desenvolvimento

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by AETCF - Sunday, 12 May 2024, 5:32 PM
 

Os alunos do 11.º ano do Curso Profissional Técnico em Animação de Turismo, na disciplina de Português e em articulação com a Biblioteca Escolar dinamizaram o projeto ao longo do ano "10 minutos a ler... ai que prazer", fonte de motivação para saber mais. Ter um livro é uma companhia, é um nunca estar só. Ler é ter alma, é uma viagem, conhecer e desfrutar o saber, pois os livros têm cheiro, têm memória, têm impressões digitais e vida para lá de tudo isto.

#português
#atividades
#biblioteca

 

No âmbito da comemoração dos 50 anos da Revolução dos Cravos, a Escola da Lajeosa saiu à rua expressando os valores de abril, que foram cimentados através dos diversos projetos interdisciplinares.

#eb-lajeosa
#atividades

 

Sob o mote "A moreArte para o Amanhã", realizou-se, no passado dia 16 de abril, o 2.º Workshop na Escola Secundária de Molelos, no âmbito do projeto "Oficina de Olaria", que contou com a presença da Olaria convidada ARTAntiga, dos irmãos Luís e José Lourosa.

O projeto "Oficina de Olaria" tem, dentre os seus objetivos, a valorização do património identitário da freguesia de Molelos, sobretudo a olaria do Barro Preto, com raízes tão profundas na História das gentes de Molelos.
Referências históricas documentadas e, mais recentemente, estudos científicos, comprovam a existência de oleiros desde o século XVI na freguesia, atividade que marcou a vida dos seus antepassados, fazendo, hoje, parte do seu património.
À preocupação de manter vivo este legado, somamos também outros objetivos pedagógicos como, por exemplo, a possibilidade de oferecer aos nossos alunos um leque de atividades de enriquecimento curricular e extracurricular educativas e atrativas.

À semelhança do primeiro, este 2.º workshop, para além dos alunos inscritos na Oficina,
foi também aberto à participação de outros alunos e professores que se quiseram associar à atividade.

Apreendidas já algumas técnicas básicas do manuseamento do barro, que o oleiro Luís Lourosa tão pacientemente nos ensinou no 1º workshop, desta vez, ele quis elevar a fasquia da aprendizagem e trouxe consigo uma roda de oleiro e o resultado foi surpreendente, com a criação de algumas peças únicas e de grande beleza estética.

Uma vez mais, a recetividade e o sucesso destes momentos formativos e de convívio saudável entre alunos e professores inspira-nos a prosseguir, pois estamos certos que este tipo de atividades, numa época onde o "digital é Rei", fazem cada vez mais falta, pelo seu poder diferenciador de formar e aproximar as pessoas, de incentivar às relações interpessoais e, ao mesmo tempo, manter vivo o nosso património cultural!

Os dinamizadores da oficina,
Manuela Matos, Luís Arede,
Isabel Viegas e Paula Tavares

#oficina-de-olaria
#es-molelos
#atividades

 

No passado dia 12 de março e no âmbito da parte prática da Prova de Aptidão Profissional da Luciana Figueiredo, aluna do Curso Profissional de Animação em Turismo foi efetuada uma visita técnica ao Museu de Terras de Besteiros, superiormente guiada pelo Técnico Superior Ruben Marques, que elucidou os alunos presentes acerca de aspetos histórico-culturais da Região.

No final da visita, a mentora do projeto, dinamizou um jogo de tabuleiro lúdico acerca de curiosidades relacionadas com os conteúdos apresentados ao longo do percurso efetuado ao Museu.

O contributo da participação de todos os envolvidos nesta ação foi bastante importante para o sucesso de mais uma Prova de Aptidão Profissional.

#cursos-profissionais
#cp-tat

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by AETCF - Wednesday, 20 March 2024, 1:29 PM
 

No jardim de infância de Lajeosa do Dão realizou-se ao longo desta semana uma sensibilização para a higiene oral, desenvolvendo-se um projeto de sensibilização de higiene oral junto das crianças. Construiu-se um painel com várias bocas e sorrisos, acompanhadas com escovas de dentes, apelando, assim para uma correta escovagem dos dentes, assim como a simulação desta lavagem, utilizando as crianças uma escova de dentes verdadeira molhada em água numa das bocas pintadas por elas e envolvida depois numa bolsa de plástico. A culminar esta vivência, vieram hoje as senhoras enfermeiras do Centro de Saúde de Tondela que consolidaram os procedimentos/conhecimentos relativos a uma boa higiene oral e à seleção de alimentos saudáveis e amigos dos dentes.

#lageosa-do-dao
#pre-escolar

 

No dia 7 de março de 2024, 50 alunos das escolas parceiras do projeto eTwinning "Heritage without borders" participaram num encontro online, no âmbito do projeto. O foco da reunião foi explorar o conceito de património cultural imaterial e equipar os alunos com as ferramentas para apresentá-lo de forma eficaz.

Os alunos fizeram apresentações aos seus pares e apresentaram o património imaterial dos seus países. Os alunos do 11ºA foram uns dignos embaixadores da sua escola e do seu país e apresentaram quatro elementos do património cultural imaterial português com muito empenho e entusiasmo, tendo, inclusive, cantado para os parceiros belgas, polacos e turcos.

#etwinning

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