No âmbito do Dia Aberto à Ciência do nosso agrupamento, os alunos do 6.° ano tiveram a oportunidade de participar na atividade "Hora do Código", organizada pelo grupo de informática do AETCF e dinamizada por um grupo de alunas da turma do 9.º B da Escola Secundária de Molelos.

A atividade "Hora do Código" procura despertar nos alunos o interesse pelas ciências da computação e promover o pensamento computacional. Numa sessão de 50 minutos, os alunos, realizaram atividades de resolução de problemas através de desafios de programação, adequados ao nível de escolaridade. Os alunos tiveram a oportunidade de aprender de forma divertida alguns conceitos fundamentais de programação e reconhecer a informática como ramo do conhecimento científico e tecnológico.

Um agradecimento especial às alunas Matilde Teixeira, Matilde Pacheco, Lia Veiros e Lara Silva, da turma do 9.º B, pela colaboração na dinamização desta atividade.

Foram evidentes momentos de aprendizagem divertidos e estimulantes, com um feedback dos alunos muito positivo.

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Com a introdução de metodologias inovadoras, os alunos aprendem conceitos matemáticos utilizando a robótica. Esta abordagem prática e interativa torna o ensino mais envolvente e eficaz.

Os alunos utilizaram calculadoras gráficas Ti-Nspire CX II - T e o TI-Innovator Rover da Texas Instruments, para resolver problemas matemáticos, o que não só facilita a compreensão de tópicos complexos como também desperta o interesse pela tecnologia e programação. Esta combinação de matemática e robótica promove o desenvolvimento de competências essenciais para o século XXI, como o pensamento crítico, a resolução de problemas e o trabalho em equipa.

O balanço foi muito positivo, tendo os alunos referido que aprender matemática com a robótica é muito mais divertido e que os ajuda a perceber melhor a matéria.

A professora Olga Pestana, responsável por implementar esta metodologia, há 4 anos na escola, explica: "A robótica melhora a predisposição para a aprendizagem. O contacto com o rover trouxe uma nova dimensão ao ensino da matemática. Integrando a tecnologia na sala de aula temos alunos mais motivados e participativos, ajudando-os a preparar-se para os desafios do futuro".

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No âmbito do Dia Aberto à Ciência, dia 31 de maio, os alunos do 7° ano e a turma do 8°B tiveram a oportunidade de operacionalizar um projeto STEM (science, technology, engineering and mathematics) da Texas Instruments, envolvendo um sensor de temperatura e o TI-Innovator HUB.

O programa escrito em linguagem Python foi adaptado para estes níveis de escolaridade pelos docentes António Semedo e Olga Pestana e foi operacionalizado pelos docentes José Ângelo Sacras e Olga Pestana.

Neste projeto foram trabalhados conceitos matemáticos, tais como a recolha de dados (temperatura corporal), a organização dos dados em classes, em tabelas de frequências absolutas e relativas, o cálculo da média e o registo das conclusões sobre o humor de cada turma. Os alunos aplicavam o sensor no dedo através de um anel (limpador de cachimbo) e de acordo com a sua temperatura, registavam o seu humor, atendendo aos valores de referência.

Foram evidentes momentos de grande cumplicidade entre os alunos e os docentes num ambiente de aprendizagem divertido e estimulante do ponto de vista pedagógico.

O feedback dos alunos foi muito positivo."

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Destinatários: Docentes do Grupo 230 - Matemática e Ciências da Natureza
Promotores/formadores: Prof. Olga Pestana (Matemática) e Prof. António Semedo (Informática)

Atividade enquadrada no PADDE - Plano de Ação de Desenvolvimento Digital da Escola / Dimensão Pedagógica / Objetivo DP1 - Promover momentos de Formação informal no âmbito das Ferramentas Digitais

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A 5ª edição do desafio Bebras – Castor Informático, realizou-se entre os dias 6 e 17 de novembro, em formato digital, tendo a Escola secundária de Molelos participado pela primeira vez com as turmas A, B e C do sétimo ano.

O desafio tem 16 anos de existência e é uma iniciativa internacional que visa promover e introduzir a informática e o pensamento computacional junto de estudantes de todas as idades, sem necessidade de experiência prévia. Por iniciativa do Departamento de Ciência de Computadores da Faculdade de Ciências da Universidade do Porto (FCUP), Portugal é agora oficialmente um National Bebras Organizer (NBO).

A dinamização da atividade foi da responsabilidade dos grupos disciplinares de Matemática e Informática, sendo operacionalizada pelos docentes António Semedo, Nuno Rainho e Olga Pestana.

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O AETCF obteve o Selo de Segurança Digital (eSafety Label), uma iniciativa europeia dirigida a todas as escolas que visa promover e certificar práticas e políticas de segurança digital.

Trata-se de um serviço europeu de certificação e de apoio que procura promover um ambiente seguro e enriquecedor, bem como o acesso seguro às tecnologias digitais, como parte da experiência de ensino e aprendizagem.

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